Attentioner ile Dikkatimi Topluyorum Eğitim Programı, 7-18 yaş çocukların dikkat ve ilgili tüm yürütücü işlevlerini etkili bir biçimde iyileştiren bir eğitim programıdır. Hem uygulayıcılar hem de danışanlar tarafından eğlenceli biçimde, çocukluk çağına uygun olarak elementlerle desteklenmiştir. Bu program, Almanya Bremen Üniversitesi’nde Nöropsikolojik tabanlı bir program olarak geliştirilmiştir. Program 2 temele dayanmaktadır;
- Öğrenme Psikolojisi
- Nöropsikolojik Temeller
Program 20 oturumdan oluşur; her oturum 40- 60 dakikadır. 15 oturum çocuk ile 5 oturum aile ile gerçekleştirilir.
Danışanınız veya öğrenciniz DEHB tanısı aldıysa ya da dikkatinin geliştirilmesi gerektiğini düşünüyorsanız yapılandırılmış bir eğitim programı olan “Attentioner ile Dikkatimi Topluyorum Eğitim Programı” ile bilimsel ve kanıta dayalı olumlu sonuçlar almanız mümkündür.
ATTENTIONER NEDEN UYGULANIR?
Attentioner; dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısı almış çocukların, dikkat ve ilgili tüm yürütücü işlevlerin iyileştirilmesine yardımcı olmak için kullanılır. Diğer yandan hiç tanı almamış fakat sınav öncesi dikkat süresini uzatmak odaklanma becerisini geliştirmek isteyen öğrenciler içinde uygundur.
- Çocukların dikkatlerini daha iyi toplamaları ve sürdürebilmeleri sağlanır.
- Kendi başlarına problem çözme yetenekleri desteklenir.
- Sorun çözme becerisi ve öfke kontrolü sağlanır.
- Sonuç olarak tüm program boyunca günlük hayat simule edilmiş olur.
ATTENTIONER KİMLERE UYGULANIR
Attentioner ile Dikkatimi Topluyorum programı, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) olan çocuklar, gençler ve yetişkinler gibi dikkat problemi yaşayan herkese uygulanabilir. Program, özellikle dikkat problemleri nedeniyle akademik, sosyal veya iş hayatlarında zorluk yaşayanlara yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
PROGRAMIN İŞLEYİŞİ NASILDIR?
Attentioner ile Dikkatimi Topluyorum Programı bireysel veya grup çalışması olarak uygulanabilir. Program, temel olarak dört aşamadan oluşur:
Başlangıç testi: Programın kullanıcının dikkat seviyesini belirlemesi için bir başlangıç testi bulunur. Bu test, kullanıcının program boyunca izleyeceği süreci belirlemek için önemlidir.
Eğitim aşaması: Program, kullanıcının dikkatini geliştirmek için çeşitli egzersizler sunar. Bu egzersizler, farklı zorluk seviyelerinde ve farklı sürelerde olabilir. Egzersizler, kullanıcının dikkatini odaklamasını, dağılmadan bir işe odaklanmasını ve dikkatini sürdürmesini sağlamaya yöneliktir.
Takip aşaması: Program, kullanıcının ilerlemesini takip etmek için çeşitli testler sunar. Bu testler, kullanıcının dikkat seviyesini belirlemeye yöneliktir.
Sonuç aşaması: Program, kullanıcının eğitim sürecinin sonunda aldığı sonuçları gösterir. Kullanıcı, bu sonuçlar doğrultusunda dikkat seviyesindeki değişiklikleri görebilir ve ilerlemesini takip edebilir.